Ciberbullying

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, además de configurarse como herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y el ocio de los menores, se han convertido en mecanismos sin los cuales cualquier adolescente o joven se sentiría fuera de onda, con sus posibilidades de relación con los demás muy limitadas. Hoy en día, si no están en las redes sociales, no cuentan, sencillamente, no existen. Su vida claramente ha adquirido una dimensión más, la virtual, al alcance de un simple clic. Sin duda, la irrupción de este nuevo tipo de relación aporta muchas ventajas y posibilidades   nuestros jóvenes pero abre también caminos un tanto inciertos, que pueden conducir a situaciones difícilmente controlables.  http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM013909.pdf  

  El educador social es una figura necesaria y competente en la actuacion ante dicha problemática, este profesional se forma y capacita para ejercer actuaciones preventivas e interventivas que le permitan trabajar en contextos multidisciplinares  relacionados con la red y por supuesto ejercer de intermediario entre la institución educativa, la familia y el entorno tanto de la victima como del agresor. En este comunicado se especifica y delimita su actuación en lo referente a la problemática del Ciberbullying. http://www.eduso.net/res/admin/archivo/docdow.php?id=975  

Gonzo, periodista del calan de televisión "La Sexta" entrevista a dos víctimas de acoso escolar que consiguieron superarlo. Ellos son Yaiza de 13 años, que fue acosada por ser la nueva de la escuela, y Joe de 14 años, que sufrió acoso por ser diferente. Se trata de un niño de altas capacidades que para expresarse utilizaba palabras más sofisticadas que el resto de sus compañeros entendían como un alarde de superioridad. Sus testimonios pueden ser inspiración para los acosados y una revelación para los acosadores que pueden no ser conscientes del daño que está causando.

La Nucía (Alicante) celebró un taller práctico del Plan Municipal contra el CyberBulling y el Acoso Escolar, organizado por la concejalía de Educación. Este taller estuvo enfocado a madres y padres de alumnos y contó con 20 personas, que aprendieron diferentes técnicas y herramientas para prevenir el CyberBulling. El éxito de los talleres y la extensión del temario han hecho que ya se están trabajando desde la concejalía de Educación en nuevos Talleres Prácticos.

Los gobiernos, las autoridades educativas, los centros educativos, los profesores y las profesoras, las familias y los mismos niños y niñas deben hacer sus mejores esfuerzos para que esto no ocurra. Estamos ante un caso de “ciberbullying”  cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas. El ciberbullying puede comenzar en torno a los 9 años y normalmente finaliza sobre los 14. Después de esa edad suele convertirse en acoso sexual. Según el estudio “Juventud y Violencia”, de la Fundación Pfizer, el 11,6 por ciento de los adolescentes españoles de entre 12 y 18 años ha sufrido maltrato psicológico a través de la Red y un 8,1 por ciento lo ha sufrido a través del móvil. https://confilegal.com/20170305-todo-ciberbullying-ciberacoso/

El Instituto Nacional de Ciberseguridad de España ha creado este divertido videojuego en el que el protagonista, Sergio, es un hacker que debe completar las misiones para subir de nivel y alcanzar al malvado cybercrook. Cuando Sergio consigue sus objetivos aprende datos sobre ciberseguridad. De este modo podemos aprender la importancia de cambiar contraseñas y tener unas contraseñas seguras, las precauciones que debemos tener al conectaros a redes WiFi públicas y más datos de interés que son muy necesarios para estar seguros en la red.

El Instituto Nacional de Ciberseguridad en España ha desarrollado múltiples recursos didácticos para trabajar en clase o en casa y educar así a menores y a mayores en ciberseguridad. En este caso presentamos los árboles de decisiones que presentan una situación a la que debes responder con "Sí" o "No" para ir avanzando por las ramas, de este modo descubriremos si nuestras prácticas son seguras y, si no lo son, qué hacer para que lo sean. Cada árbol se presenta con una ficha didáctica que presenta dos situaciones sobre las que reflexionar y que son un complemento para el árbol de decisiones.

Este periódico de Monterrey publicó esta noticia sobre un comunicado de Fátima Moneta Arce, especialista de los Servicios de Atención Psiquiátrica de la Secretaría de Salud (SSA) de Monterrey.  En él se explica qué es el ciberbullying y remarca que éste tiene 3 características: 1. Intencionalidad: hacer daño. 2. Periodicidad: reccurente 3. Desigualdad entre agresor y víctima: puede ser física, social, económica y psicológica. La experta también recomendaba a los padres estar más pendientes de sus hijos/as, evitar conductas violentas y fomentar en ellos/as tolerancia, respeto y solidaridad.

Esta es una canción sobre el acoso escolar del cantante rapero Siryan Nürg. 'Grandes Esperanzas' es una muestra del contenido social que ofrece el nuevo disco de Siryan Nürg, 'Orígenes'. Se trata de un documento audiovisual entre el cortometraje y el clip cuyo objetivo es que la sociedad; niños, adolescentes y adultos, empaticen con un problema tan grave como es el acoso escolar. El videoclip ha sido presentado en varios centros educativos con una respuesta muy positiva por parte de los niños que, emocionados, han llegado a comprender el sufrimiento que supone ser víctima del bullying.

La juez ve indicios de acoso escolar a la menor que se suicidó en Murcia El juzgado de instrucción pide al instituto que aporte la documentación original del protocolo que se siguió en el caso En la primera viñeta aparece tranquila. “Era una niña muy feliz”, escribió Lucía. En la siguiente reflejó las risas de mofa. Y los insultos: “¡Feas, gordas, tontas!”. Los padres de esta adolescente de 13 años encontraron el cómic en su habitación de la casa de Murcia después de que se suicidara el 10 de enero. Una juez ve indicios de acoso escolar, como ya denunció la familia. Y pide a su instituto que aporte la documentación original del protocolo que se siguió en el caso. En una hoja, sin fecha y con muñecos esquemáticos, aparecen de su puño y letra todos los fantasmas que rodearon los últimos meses de vida de la joven Lucía García Menárguez, la estudiante brillante y reservada que siempre vestía de oscuro. Los “monstruos” que la perseguían, esos que ella contó a su famil...

Este es un experimento social en el que se muestra el peligro que suponen las redes sociales en jóvenes adolescentes. Un joven de 20 años se hace pasar por un chico de 15 años, y a través de Facebook contacta con varias chicas con el consentimiento de sus padres. El objetivo de este experimento es además de hacerles ver a los padres el peligro que corren sus hijas hoy en día y hasta donde pueden llegar, es hacer que ellas mismas vean lo peligro que es lo que están haciendo.

Madrid, 16 de mayo de 2016 . Con motivo de la celebración del Día Mundial de Internet, Save the Children recuerda que el acoso a través de Internet y las redes sociales es un tipo de violencia de la que afirman ser víctimas el 6,9% de los estudiantes. A través de una encuesta a 21.500 niños de entre 12 y 16 años, la ONG arroja luz sobre esta problemática en su informe Yo a eso no juego. Bullying y ciberbullying en la infancia. Preguntados por experiencias concretas de violencia a través de Internet o las redes, que no siempre son casos de acoso, más de uno de cada tres niños – un 36,3% - afirma haber sido insultado a través del móvil o internet y un 6,3% reconoce que alguien ha pirateado su cuenta en redes sociales y se ha hecho pasar por él. Además, un 19,2% de los estudiantes dice que alguien ha difundido rumores sobre él a través de las redes sociales o el móvil, un 17,9% ha recibido amenazas a través de mensajes y un 11,8% ha sido excluido, aislado o ignorado de una r...

“Ten cuidado con tu hijo porque lo están machacando” Una llamada anónima alertó a una madre del acoso escolar al que había estado sometido su hijo durante cuatro años. Una llamada desde un número oculto despertó una noche a Guadalupe Cabanillas. “Ten cuidado con tu hijo porque lo están machacando”, le dijo una voz desconocida. En ese momento esta madre se dio cuenta de que el comportamiento de su hijo, que se pasaba el día en su cuarto metido en la cama, tenía que tener una explicación diferente a “son cosas de adolescentes”. El Juzgado de Menores de Badajoz reconoció en diciembre el acoso escolar al que había estado sometido su hijo, que ahora tiene 16 años, y condenó a uno de sus compañeros de colegio por un delito contra la integridad moral a un año de “tareas socioeducativas” y al pago de una indemnización de 3.000 euros, con el colegio Salesianos Ramón Izquierdo como responsable civil subsidiario.

Los niños y adolescentes que sufren acoso tienen en esta plataforma un lugar en el que  contar su experiencia  y en el que otras personas que han pasado por su misma situación exponen sus vivencias a través de textos o vídeos, y lanzan un mensaje de esperanza a quienes lo leen. Según los responsables de It Gets Better España es un altavoz cuyo objetivo es llevar un mensaje claro a los jóvenes que no ven salida: "no estás solo, todo mejora, pase lo que pase, te digan lo que te digan puedes conseguir lo que quieras, desde ser astronauta a presidente del Gobierno si te lo propones. Compartir nuestras experiencias nos une y nos anima a continuar luchando por nuestro bienestar " La causa más común de acoso escolar, según los responsables de la plataforma, es la homofobia. De hecho, según un estudio realizado por la Federación estatal de lesbianas, gays, transexuales y bisexuales (Felgtb) y el Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Madrid (Cogam), en España e...

Este es un artículo que aparece en la página web de Save The Children, publicado el 18 de Febrero del 2016. Nos cuenta la siguiente historia de vida: “Jasper vino de Holanda a España con 10 años. Sus compañeros de clase le acosaban porque no hablaba bien el idioma. Le perseguían hasta casa, le pegaban, le quitaban las cosas, le mandaban cartas con insultos, le robaban los apuntes, los libros...  En la escuela descubrieron su correo electrónico y empezaron a enviarle correos diciendo que era un inútil. También encontraron su Facebook, donde escribía todo lo que sentía. Ahora Jasper tiene 20 años y aún lucha por superar las secuelas del acoso que sufrió desde los 10 a los 14 años.  Como le sucedió a él,   miles de niños sufren la violencia en el entorno escolar cada día.”

“Pilar y su Celular” es un programa educativo concebido para ayudar a madres, padres, docentes y profesionales del mundo educativo  en el inicio del uso autónomo, responsable y saludable del smartphone con el objetivo de evitar casos de ciberbullying, extorsión digital y delitos relacionados con el uso de las nuevas tecnologías.   https://www.youtube.com/watch?v=jUC6uhyKPLM

 A continuación, el blog ciberbullying.com nos facilita una lista de libros muy interesantes relacionados con el ciberbullying, los cuales pueden ayudarnos a reconocer situaciones de ciberacoso así como artículos e información. http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/bibliografia-sobre-ciberbullying/

El 3 de marzo del pasado 2016 la web CiberBullying  publicaba la noticia de la imagen superior que trata la información más relevante de un estudio que fue llevado a cabo en Canadá durante 10 años. Se investigaron 662 jóvenes de entre 12 y 19 años y el estudio concluyó que el acoso físico y psicológico influye en los dolores de cabeza, mareos, dolor de espalda, insomnio, dolor abdominal y mala imagen corporal no solo en el momento del acoso sino también en el futuro. Además de la depresión y la ansiedad, entre otras enfermedades. El impacto es mucho más influyente si el acoso se produce durante la adolescencia puesto que es el periodo en configuramos nuestro autoconcepto y nuestra autoestima según la opinión y la estima de los demás. Por ello, el estudio concluye que hay que realizar actividades de prevención en la preadolescencia.

Es el nombre de una campaña iniciada en 2015 en México.  Esta campaña tenía 3 etapas: El Forocyt con la policía cibernética formaron 4 coordinaciones encabezadas por el Instituto Mexicano de Psiquiatría, la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM, la AMIPCI y la Red Nacional de Consejeros y Organismos Estatales de Ciencia y Tecnología. Difusión de la campaña para alfabetizar tecnológicamente y así identificar, comprender, analizar y erradicar el ciberbullying. Disminuir y erradicar el ciberacoso en plataformas de comunicación, así como fomentar su manejo responsable.

Para la Comisión Europea el ciberbullying es el hostigamiento verbal o psicológico continuado llevado a cabo por una persona o un grupo contra otras a través de servicios online o teléfonos móviles. Sin embargo, no existe una única definición de este hecho y solucionar esto es una de las recomendaciones de este estudio titulado " Cyberbullying among young people ". Además, este estudio publica diferentes experiencias que se han llevado a cabo en diferentes lugares de la Unión Europea para sensibilizar, educar y proteger a la infancia.  Según el estudio ningún estado miembro tiene legislación específica para el ciberbullying por lo que se investiga en torno a delitos de informática, violencia, discurso de odio y/o discriminación, lo cual creemos que dificulta el proceso de denuncia.